中共山东中医药大学委员会文件

校党字〔2017〕71号

中共山东中医药大学委员会

关于印发《山东中医药大学德育工作实施方案》的通知

各党总支、附院党委，各部门、各单位：

学校《山东中医药大学德育工作实施方案》已经学校党委研究通过，现予以印发，请结合实际，认真贯彻实施。

中共山东中医药大学委员会

2017年7月14日

山东中医药大学德育工作实施方案

为加强和改进学校德育工作，促进学生健康成长，根据省委办公厅、省政府办公厅《关于推进高等教育综合改革的意见》（鲁办发〔2016〕19号）和省委高校工委、省教育厅《关于印发< 山东高校德育综合改革指导纲要（试行）>的通知》（鲁高工委通字〔2016〕58号）精神，结合学校实际，制订本方案。

一、充分认识做好学校德育工作的重要性和紧迫性

加强和改进学校德育工作，对学生进行思想道德教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，让学生养成高尚的思想品质、良好的道德修养，是全面贯彻党的教育方针、弘扬社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的必然要求，是尊重学生个体健康成长和终身发展需求、塑造健全人格、成就幸福人生的重要途径。

学校坚持立德树人根本任务，注重机制建设，优化德育环境，改进德育方法，德育工作取得显著成效，育人为本、德育为先的理念深入人心，德育课程、德育方法、德育评价改革稳步推进，学生思想道德素质的主流积极健康向上，展现出良好的思想道德素质和精神风貌，为我校进一步深化学生德育改革奠定了坚实基础。

同时，必须清醒地看到，学校德育工作还存在一些薄弱环节，德育方法的针对性和实效性、德育形式的吸引力和感染力有待增强，职责明确、渠道畅通、齐抓共管的德育工作格局有待进一步完善，德育评价体系、德育保障机制需要进一步明确，部分教师的师德和育人能力有待进一步提高。因此，尽快推动我校德育工作改革创新，进一步提高德育工作水平，增强德育整体实效，显得尤其重要。

二、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，学习贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，主动适应新形势新任务新要求，不断深化改革，拓展德育内容，创新德育方式，优化育人环境，健全德育机制，将社会主义核心价值观融入学生教育教学全过程，坚持德育工作思政育人、专业育人、文化育人、实践育人有机统一，大力传承和弘扬中华优秀传统文化和优秀中医药文化，进一步增强德育工作的针对性实效性和吸引力感染力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、基本原则

一是坚持思想引领。坚持用社会主义核心价值观和中华民族伟大复兴中国梦教育引导学生，树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想信念，建立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

二是彰显时代要求。准确把握经济社会发展和全球化、信息化对德育工作的时代要求,落实立德树人根本任务，强化社会主义核心价值观对德育工作的引领作用。

三是突出中医药特色。充分发挥中医药优秀文化资源优势，挖掘中医药文化德育元素，注重中医药文化品牌，坚持内涵发展，形成学校中医药德育特色。

四是坚持问题导向。注重分析学校德育工作存在问题的根源，着力解决当前困难，强化薄弱环节，增强德育工作的针对性、实效性。

五是坚持“四位一体”。坚持思政育人、文化育人、专业育人、实践育人，整合利用校内外各种德育资源，统筹协调各方力量，把德育工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。

四、德育目标

我校德育工作目标是引领学生坚定马克思主义理想信念, 积极拥护党的领导，培育和践行社会主义核心价值观；继承和弘扬中华民族优秀传统文化、中国特色社会主义先进文化和中医药优秀文化，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；加强学生公民道德素质建设，培养具有健全人格，热爱生命，遵纪守法，勇于承担责任，具有创新精神的优秀公民；塑造学生健全的道德人格，培养学生在学习和生活中与他人、社会协调发展的能力，自觉维护国家荣誉、国家安全和民族团结。

五、德育内容

（1）理想信念教育。开展马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育，党的路线方针政策和时事形势教育。

（2）爱国主义教育。开展中国梦教育，国史教育特别是近现代史教育，世情、国情、省情教育，民族团结教育，国防教育和国家安全教育。

（3）公民意识教育。开展权利义务教育，责任意识教育，民主法制教育，社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，生态文明教育。

（4）中华民族文化教育。开展中华优秀传统文化、中医药优秀文化、红色文化和时代精神教育。

（5）创新创造教育。开展劳动教育，科学精神教育，创新创业教育，团队意识和奉献精神教育。

（6）心理健康教育。开展生命教育，心理健康知识教育，个性心理品质教育和心理调适方法教育。

六、主要任务

（一）突出抓好思政课改革

充分发挥思想政治理论课的德育主渠道作用，将思想政治理论课在学生价值塑造、能力培养和知识传授方面的作用有机结合，制定建设规划，优化课程体系和教学内容，完善思想政治理论课特聘教授制度，改革教学设计，积极运用新媒体手段，加强思想政治理论课实践教学。以项目形式推进思政课改革，将中华优秀传统文化、中医药文化纳入思想政治理论课教学内容，搭建网络资源共享平台，促进优质教学资源建设和共享，提高思想政治理论课的思想性、针对性和感染力。

（二）强化文化育人功能

加强中华优秀传统文化和中医药优秀文化教育，建设独具特色的大学文化，丰富学校文化载体，形成学校文化品牌，在潜移默化中培育学生良好的道德素养。

1．弘扬中华优秀传统文化。认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，在课程中加强优秀传统文化教育。借助宣传媒介设立优秀传统文化宣传专栏。深入开展 “文化讲堂”、“中华优秀传统文化系列讲座”、经典诵读、传统节日主题文化系列教育等活动。

2．建设独具特色的大学文化。深入挖掘学校办学历史和文化内涵，加强教风、学风、校风建设，注重校训、校歌、校徽以及办学理念、办学宗旨、办学特色的育人作用，充分发挥学校中医药特色优势，形成具有中医药特色的大学文化，培育一批具有鲜明特色、凝聚学校精神、展示师生风采的校园文化品牌。

3．加强校园文化育人。充分利用校报、校园网、微信公众号、文化长廊、宣传栏、校园广播等媒介宣传学校发展动态、先进典型人物事迹和各项规章制度等内容，加强制度文化建设；利用校史馆、图书馆、博物馆、校园文化景观等物质文化载体的环境育人功能，营造积极向上的校园人文环境；精心设计各类专题教育、诚信教育、创新创业教育等校园文化活动，使学生在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华；加强校园网的建设和管理，推进校园传统媒体与新媒体的深度融合，推动网络文化建设，打造师生共同网上精神家园，构筑网上育人新阵地。

（三）加强专业育人体系建设

在专业教育教学中，注重挖掘、提炼专业知识具有的德育内涵，注重传授蕴含的德育内容，使德育和专业教育有机融合，引导学生培养高尚的道德情操和良好的精神素养。不同的专业课必须结合自身的知识范畴、专业特点和职业素养要求，确定明晰的德育目标。

１．哲学人文社会科学类专业教学应突出体现马克思主义中国化的最新理论成果，重视价值引导和优秀传统文化的传承，引导学生弘扬和践行社会主义核心价值观，进一步增强“四个自信”。

２．中医药学类专业教学应突出“医乃仁术”“大医精诚”等中医药学的核心价值理念，将中医药文化理念与实践贯穿于人才培养全过程，培养学生具备高尚的道德品质、强烈的社会责任感使命感和奉献精神，崇高的职业理想、健全的心理素质。

3．自然科学类专业教学应突出培育科学精神、探索创新精神，重点展示本专业成就和当前要解决的重大课题；把辩证唯物主义、历史唯物主义教育同本专业的理论、方法科学结合，帮助学生树立科学的世界观、人生观与价值观，形成人与自然环境和谐共生的意识，明确促进人类共同进步的历史使命和时代责任。

4．工程技术类专业教学应突出培育求真务实、精益求精的工匠精神，培养学生踏实严谨、耐心专注、执着专一、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质，使学生成长为心系社会并有时代担当的技术性人才。

（四）完善实践育人体系

学校把实践育人摆在人才培养的重要位置，坚持把社会主义核心价值体系融入育人全过程，积极构建“实践教学、社会实践、创新创业教育、军事训练”有机结合的实践育人体系，把实践育人纳入学校教学计划，系统设计实践育人教育教学体系，确保实践育人工作全面开展。

1.强化实践教学。实践教学是深化课堂教学的重要环节，是学生获取、掌握知识的重要途径。要结合专业特点和人才培养要求，分类制订实践教学标准，增加实践教学比重，并深化实践教学方法改革，推动实践教学改革和人才培养模式改革。

2.系统开展社会实践活动。社会实践活动是实践育人的有效载体，包括社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等。要把组织开展社会实践活动与组织课堂教学摆在同等重要的位置，与专业学习、就业创业等结合起来，制订学生参加社会实践活动的年度计划。坚持好“大学生志愿者暑期文化科技卫生‘三下乡’”等我校传统品牌社会实践活动，积极利用重大活动、重大事件、重要节庆日等契机和寒暑假时期，广泛开展特色鲜明的主题实践活动。

3.积极开展创新创业教育。培养学生创新创业理念，大力宣传我校创新创业先锋典型事迹，形成可复制可推广的制度成果，普及创新创业教育，引导学生自主实践，注重创新创业指导帮扶与文化引领，逐步增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，提升人才培养质量。

4.认真组织军事训练。学校把军事训练作为必修课，列入教学计划，要通过开展军事训练，使学生掌握基本军事技能和军事理论，增强国防观念、国家安全意识，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风。

5.着力加强实践育人队伍建设。学校制定完善教师实践育人的规定和政策，加大教师培训力度，不断提高教师实践育人水平。学校实践育人队伍包括“双师型”教师、实验室人员、思想政治理论课教师、辅导员、团干部、校内创业导师等人员。

6.加强实践育人基地建设。学校加强实验室、实习实训基地和开放式、实践教学共享平台建设，发挥学校国家级实验教学示范中心、大学生创业基地、临床实践基地的实践育人作用。要积极联系爱国主义教育基地和国防教育基地、城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻军部队、社会服务机构等，建立多种形式的社会实践活动基地。

七、保障措施

（一）加强组织领导

成立以校党委书记、校长为组长的学校德育工作领导小组，统一领导学校德育工作，负责研究德育的指导思想、政策方针等重大问题，主持制定德育的总体规划与实施计划，定期分析学生思想政治状况和德育工作状况。

各学院要建立相应的德育工作领导小组，负责学院德育工作。具体内容为结合本学院实际情况，贯彻落实学校德育工作的计划、任务和要求。

（二）健全管理机制

每2年召开一次全校德育工作会议，举办一次德育工作论坛，编制德育工作年度报告，建立学生思想道德发展状况、学校德育发展状况监测制度和优秀德育成果表彰机制。

（三）加大经费投入

设立学校德育工作专项资金，不断加大德育工作经费投入，支持各类德育资源建设，加强专项经费使用管理，提高经费使用效益。

（四）加强舆论宣传

充分利用传统媒体和新媒体，加大报道力度，借助互联网、微博、微信等信息化手段，搭建德育工作交流平台，宣传推广德育工作先进典型。