中共山东中医药大学委员会文件

校党字〔2007〕36号

中共山东中医药大学委员会

关于进一步加强和改进思想政治理论课

的实施意见

为贯彻落实《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政［2005］5号）精神，适应新形势、新任务的要求，提高大学生的思想政治素质，现就我校加强和改进思想政治理论课提出以下实施意见。

一、充分认认识新形势下加强和改进思想政治理论课的重要性

思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥思想政治理论课的作用，用马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。改革开放以来尤其是1998年实施《中宣部、教育部关于普通高校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》以来，我校思想政治理论课教育教学工作扎实推进。邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作不断深入，学科建设不断强化，教师队伍建设得到加强，教学方式方法逐步改进。思想政治理论课在引导大学生坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等方面，发挥了重要的作用。

新的形势对思想政治理论课教育教学提出了新的任务和要求。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技革命日新月异，综合国力竞争日趋激烈。我国改革开放进一步深入，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。如何引导大学生正确认识当今世界错综复杂的形势，把握国际局势的发展变化和人类社会的发展趋势；如何引导大学生正确认识国情和社会主义建设的客观规律，增强在中国共产党领导下全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性；如何引导大学生正确认识肩负的历史使命，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是必须认真研究解决的重大而紧迫的课题。面对新的变化和新的情况，必须采取措施进一步加强和改进思想政治理论课教育教学。

二、全面把握加强和改进思想政治理论课的指导思想和总体要求

加强和改进思想政治理论课的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，贯彻党的教育方针，解放思想、实事求是、与时俱进，立足于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，深入开展马克思主义立场、观点、方法教育，开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展科学发展观教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势与政策教育，不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。

加强和改进思想政治理论课的总体要求是：坚持用发展着的马克思主义武装大学生，始终保持教育教学的正确方向；坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生；坚持开拓创新，不断改进教育教学的内容、形式和方法；实现教学方式方法多样化、实践教学规范化和教学手段现代化，建立和完善教师培训制度和激励机制，确立党委宣传部与教务处相互协调、密切配合的管理体制，形成关心和支持思想政治理论课建设的良好氛围。

三、不断完善思想政治理论课的课程体系

科学的课程设置是加强和改进思想政治理论课教育教学的基本环节。思想政治理论课课程设置，要体现马克思主义与时俱进的理论品格，更好地适应时代发展的要求；要突出重点，更好地吸收理论和实践发展的最新成果；有利于更好地用马克思主义理论武装大学生头脑。要以马克思主义中国化的理论成果毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为中心内容，完善思想政治理论课课程体系。立足于对大学生进行系统的马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作，帮助学生掌握中国特色社会主义理论的科学体系和基本观点，指导学生运用马克思主义世界观和方法论去认识和分析问题。开展马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的教育，引导学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范。开展中国近现代史的教育，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。开展党的路线、方针和政策的教育，帮助学生正确认识国内外形势。通过充实教学内容，完善课程设置，形成结构合理、功能互补、相对稳定的课程体系。

本科课程设置4门必修课：1．马克思主义基本原理；2．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论；3．中国近现代史纲要；4．思想道德修养与法律基础。

专科课程设置2门必修课：1.思想道德修养与法律基础；2．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论。

同时本专科都要开设形势与政策课。严格贯彻落实中宣部、教育部有关思想政治理论课教材的规定。

四、切实改进思想政治理论课教育教学的方式和方法

充分发挥教师的主导作用，提高马克思主义理论的说服力和感染力。充分发挥学生学习的主体作用，激发学生学习的积极性和主动性。教学方式和方法要努力贴近学生实际，符合教育教学规律和学生学习特点，提倡启发式、参与式、研究式教学。多用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，活跃教学气氛，启发学生思考，增强教学效果。教师要精心设计和组织教学活动，认真探索专题讲授、案例教学等多种教学方法，大力推进多媒体和网络技术的应用，实现教学手段现代化。

加强实践教学。思想政治理沦课所有课程都要加强实践环节，建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。围绕教学目标，制定大纲，规定学时，提供必要经费。加强组织和管理，把实践教学与社会调查、志愿服务、公益活动、专业课实习等结合起来，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学的效果。注意改进和完善考试方法。采取多种方式，综合考核学生对所学内容的理解和实际表现，力求全面，客观反映大学生的马克思主义理论素养和道德品质。

五、努力造就一支高素质的思想政治理论课教师队伍

提高思想政治理论课教育教学质量和水平，关键在教师。思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者，社会主义意识形态和精神文明的传播者，要不断提高马克思主义理论素养，提高科研能力和教学水平，做坚定的马克思主义者，做教书育人的表率，做大学生健康成长的指导者和引路人。要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，不断完善知识结构，提高教育教学能力。要坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，在讲台上不得散布违背宪法和党的路线方针政策的错误观点和言论，在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事思想政治理论课教育教学工作。

采取专兼结合的原则，不断优化和充实思想政治理论课教师队伍。按照学生人数以及教学任务，合理核定专任教师编制。要制定思想政治理论课教师任职资格标准，实行准入制度，完善激励和保障机制。思想政治理论课教学与学生思想政治教育要互相配合、互相促进。专任思想政治理论课教师要通过兼任班主任、辅导员等工作，承担思想政治教育工作任务。专任思想政治工作干部和辅导员有条件的可承担一定的思想政治理论课教学任务。要聘请理论研究单位和实际工作部门的专家学者和领导干部开设专题讲座。建立校际之间教授互聘、优势互补的教学协作机制，注意发挥离退休的哲学社会科学教授在思想政治理论课教育教学中的作用。鼓励学校党政领导干部给大学生作形势政策报告。建立和完善思想政治理论课教师队伍培训体系，加强思想政治理论课教师队伍建设。采取脱产进修、攻读学位、名师指导、社会考察、学术交流等措施，进行系统培训。

六、切实加强和改进对思想政治理论课的领导

要把加强和改进思想政治理论课教育教学作为一项重要工作摆上议事日程。要高度重视，加强指导，加大投入，为思想政治理论课的建设和发展提供良好的条件。教务处要把思想政治理论课程作为重点课程建设，认真研究并及时解决思想政治理论课建设与发展中遇到的问题。为加强对思想政治理论课的领导，学校由一名副书记和一名副校长主管思想政治理论课教学。宣传部、教务处和人文社科学院等部门要各负其责，相互配合，共同做好思想政治理论课教育教学工作。

二ＯＯ七年八月二十六日